Những lời nhận xét hay của giáo viên tiểu học; Theo đó, năm học 2021-2022 học sinh khối lớp 1, lớp 2 sẽ thực hiện nhận xét đánh giá theo Thông tư 27/2020/TT-BGDĐT. Còn các khối lớp 3, 4, 5 sẽ vẫn thực hiện đánh giá xếp loại theo Thông tư 22. Môn Tự nhiên và Xã hội Bạn đang xem nội dung tài liệu Giáo án môn Tự nhiên xã hội lớp 2 - Bài 5: Cơ quan tiêu hoá, để tải tài liệu về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên. Tuần 5 Ngày soạn: 22 / 9 / 2012 Ngày giảng: Thứ hai ngày 24 thỏng 9 năm 2012 CHIỀU Tiết 1+2: Tự nhiờn và xó hội (Lớp 2A+2B Sáng kiến kinh nghiệm môn tự nhiên và xã hội lớp 2 - Vững bước đi lên VỮNG BƯỚC ĐI LÊN Văn phòng HĐND và UBND quận Huỳnh Thái Bảo Trong bối cảnh thu bán lẻ hàng hóa và dịch vụ tăng 25,77 % so với năm 20 09; tổng vốn đầu tư toàn xã hội đạt 136% KH, tăng 72, 72% so với cùng kỳ năm 20 09; thu nhập bình quân - HS trả lời và chỉ mô hình vị trí các xương. - HS chỉ vị trí các khớp xương. - HS thảo luận nhóm đôi. - HS trả lời-nhận xét bổ sung. 1- Không giống nhau. 2- Hộp sọ to tròn, để bảo vệ bộ não. 3- Giúp ta đi, đứng, chạy, nhảy 4- Khớp bả vai giúp ta quay được - HS nêu phần ghi nhớ. - Học sinh ghi bài - HS chuẩn bị giờ sau. Ngoài ra thầy cô có thể tham khảo thêm mẫu Nhận xét năng lực phẩm chất theo Thông tư 27 lớp 2 mới nhất để có những đánh giá toàn diện hơn cho học sinh. Mẫu nhận xét các môn học theo Thông tư 27 1. Mẫu nhận xét học kì 2 lớp 2 theo Thông tư 27 2. Mẫu nhận xét môn Âm nhạc theo Thông tư 27 3. Mẫu nhận xét giữa học kì 1 lớp 2 theo Thông tư 27 4. 1 Mục tiêu chương trình môn Tự nhiên và Xã hội các lớp 1, 2, 3 Môn Tự nhiên và Xã hội (TN-XH) các lớp 1, 2, 3 nhằm giúp học sinh (HS): • Có một số kiến thức cơ bản, ban đầu về: - Con người và sức vì vậy GV phải chú trọng đến việc đánh giá bằng lời nhận xét cụ hJi4X. Giáo án môn Tự nhiên xã hội lớp 2 - hk I ... BCH 2$ r!!RiBC2$3nL"= 2. Đồ dùng dạy học Giáo viênChuẩn bị của giáo viên Tranh phóng to các hình trong SGK. - Chuẩn bị của học sinh Sách giáo khoa, vở bài tập tự nhiên xà hội. Học ... cả lớp theo dõivà bổ ,2 học sinh nhắc lại. Hs trả lời. Các nhóm thảo luận. Hs nhận xét. 5QW0F Kế hoạch bài dạy Tên bài dạy trờng học Lớp 2A2 Tuần 15 Môn Tự nhiên và Xà hội ... động Lớp 2A2 Tuần 1 Môn Tự nhiên và Xà hội Bài số 11. Mục đích yêu cầu !"$%&$'*'!+&, "$%&$*'!++/&0,$,'+1 23 ! 2. Đồ dùng dạy học Giáo... 35 1,520 0 Giáo án môn tự nhiên xã hội lớp 3 - tuần 19 ... DẠY HỌC - Các hình trang 70, 71 HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU1. Khởi động 1 phút - HS hát tập thể một bài. 2. Kiểm tra bài cũ 4 phút - GV gọi 2 HS làm bài tập 2, 3/ 48 VBT - GV ... quả. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC• Các hình trang 92, 93 SGK.• GV và HS sưu tầm các quả thật hoặc ảnh chụp các quả mang đến lớp. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU1 Khởi động 2. Kiểm tra bài cũ - Gọi ... cây. - Đáp án Tuần 22 Ngày dạy Tiết 44 RỄ CÂY Tiếp theoMỤC TIÊU Sau bài học, HS biết - Nêu chức năng của rễ cây. - Kể ra những ích lợi của một số rễ cây. XVI. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Các... 27 7,909 107 Giáo án môn tự nhiên xã hội lớp 3 - tuần 20 ... NGUYỄN THỊ HIỀN GIÁO VIÊN TRƯỜNG TIỂU HỌC VĨNH NGUYÊN 1 Tuần 20 Ngày dạy 23 /1 /20 07 Tiết 39 ÔN TẬP Xà HỘII. MỤC TIÊU Sau bài học, HS biết• Kể tên các kiến thức đã học về xã hội. • Kể với ... DẠY HỌC• Tranh ảnh do GV sưu tầm hoặc do HS vẽ về chủ đề Xã hội. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU1. Khởi động 1 phút - HS hát tập thể một bài. 2. Kiểm tra bài cũ 4 phút - GV gọi 2 HS ... cho mỗi HS.• Giấy khổ to, hồ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU1. Khởi động 1 phút 2. Kiểm tra bài cũ 4 phút - GV gọi 2 HS làm bài tập 1 / 51 VBT - GV nhận xét, ghi điểm. 3. Bài... 4 4,755 53 Giáo án môn tự nhiên xã hội lớp 3 - tuần 21 ... cây.NGUYỄN THỊ HIỀN GIÁO VIÊN TRƯỜNG TIỂU HỌC VĨNH NGUYÊN 1 Tuần 21 Ngày dạy 2/ 2 /20 07 Tiết 42 THÂN CÂY Tiếp theoIV. MỤC TIÊUSau bài học, HS biết - Nêu được chức năng của thân cây. - Kể ra được ... thảo. - Phân loại một số cây theo cách mọc của thân đứng, leo, bò và theo cấu tạo của thân thân gỗ, thân thảo. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Các hình trang 78, 79 SGK. - Phiếu bài HOẠT ... DẠY NGUYỄN THỊ HIỀN GIÁO VIÊN TRƯỜNG TIỂU HỌC VĨNH NGUYÊN 1 Tuần 21 Ngày dạy 30/1 /20 07 Tiết 41 THÂN CÂYI. MỤC TIÊUSau bài học, HS biết - Nhận dạng và kể được tên một số cây... 6 7,593 74 Giáo án môn tự nhiên xã hội lớp 3 - tuần 22 2 ... NGUYỄN THỊ HIỀN GIÁO VIÊN TRƯỜNG TIỂU HỌC VĨNH NGUYÊN 1 IV. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY NGUYỄN THỊ HIỀN GIÁO VIÊN TRƯỜNG TIỂU HỌC VĨNH NGUYÊN 1 Tuần 22 Ngày dạy 6 /2/ 2007 Tiết 43 RỄ ... cặp - Quan sát hình 1, 2, 3, 4 trang 82 SGK và mô tả đặc điểm của rễ cọc và rễ chùm. - Quan sát hình 5 ,6, 7 trang 83 SGK và mô tả đặc điểm của rễ phụ và rễ củ. Bước 2 Làm việc cả lớp GV ... sưu tầm các loại rễ cọc, rễ chùm, rễ phụ, rễ củmang đếùn lớp. • Giấy khổ A và băng keo. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU1. Khởi động 2. Kiểm tra bài cũ3. Bài mớiHOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG... 4 2,340 21 Giáo án môn tự nhiên xã hội lớp 3 - tuần 22 ... một số rễ cây. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC• Các hình trang 84, 85 ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU1. Khởi động 2. Kiểm tra bài cũ - Gọi 3 HS trả lời các câu hỏi bài Rễ cây. - GV nhận xét và ... cọc, rễ phụ. - Các nhóm giới thiệu bộ sưu tập các loại rễ cây của mình trước lớp. IV. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY TỰ NHIÊN VÀ Xà HỘITiết 44 RỄ CÂY tiếpI. MỤC TIÊU Sau bài học, HS biết• ... nhóm trình bày kết quả thảo luận - HS làm việc theo nhóm tổ. - Đại diện các nhóm trình bày kết quả TỰ NHIÊN VÀ Xà HỘITiết 43 RỄ CÂYI. MỤC TIÊUSau bài học, HS biết• Nêu được đặc điểm... 5 6,088 57 Giáo án môn tự nhiên xã hội lớp 3 - tuần 23 ... ích của lá cây. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC• Các hình trang 88, 89 HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU1. Khởi động 2. Kiểm tra bài cũ - Gọi 3 HS trả lời các câu hỏi bài Lá cây. - GV nhận xét và ... TIẾT DẠY NGUYỄN THỊ HIỀN GIÁO VIÊN TRƯỜNG TIỂU HỌC VĨNH NGUYÊN 1 Tuầ n 23 Ngày dạy 23 /2/ 2007 Tiết 46 KHẢ NĂNG KÌ DIỆU CỦA LÁ CÂYI. MỤC TIÊU Sau bài học, HS biết• Nêu chức năng của ... 2 GV cho tổ chức các nhóm thi đua xem trong cùng 1 thời gian nhóm nào viết được nhiều tên các lá cây được dùng vào các việc như - Để ăn. Làm thuốc. - Làm nón. - Gói bánh, gói hàng. - Lợp... 4 4,546 58 Giáo án môn tự nhiên xã hội lớp 3 - tuần 24 ... quả. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC• Các hình trang 92, 93 SGK.• GV và HS sưu tầm các quả thật hoặc ảnh chụp các quả mang đến lớp. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU1 Khởi động 2. Kiểm tra bài cũ - Gọi ... DẠY NGUYỄN THỊ HIỀN GIÁO VIÊN TRƯỜNG TIỂU HỌC VĨNH NGUYÊN 1 Tuần 24 Ngày dạy 27 /2/ 2007 Tiết 47 HOAI. MỤC TIÊU Sau bài học, HS biết• Quan sát, so sánh để tìm ra sự khác nhau về ... NGUYỄN THỊ HIỀN GIÁO VIÊN TRƯỜNG TIỂU HỌC VĨNH NGUYÊN 1 Tuần 24 Ngày dạy 2/ 3 /20 07 Tiết 48 QUẢI. MỤC TIÊU Sau bài học, HS biết• Quan sát, so sánh để tìm ra sự khác nhau về... 5 20,212 222 Giáo án môn tự nhiên xã hội lớp 3 - tuần 25 ... trùng có HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU1. Khởi động 1’ HS hát một liên khúc có tên các con vật. 2. Kiểm tra bài cũ 4’ - GV gọi 2 HS làm bài tập 1, 2/ 50 VBT - GV nhận xét, ... HẢI GIÁO VIÊN TRƯỜNG TIỂU HỌC VĨNH NGUYÊN 1 Ngày tháng năm 20 0 Tuần 25 Tiết 49 ĐỘNG VẬTI. MỤC TIÊU Sau bài học, HS biết• Nêu được những điểm giống và khác nhau của môt số con vật. II. ... vào đó và trưng bày trước lớp. - GV có thể yêu cầu một số HS lên giới thiệu bức tranh của mình. - GV và HS cùng nhận xét, đánh giá tranh vẽ của cả lớp. - Kế thúc tiết học, GV có thể cho HS chơi... 4 5,211 54 Giáo án môn tự nhiên xã hội lớp 3 - tuần 26 ... ích lợi của cá. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC• Các hình trang 101, 1 02 SGK.• Sưu tầm các tranh ảnh về nuôi đánh bắt và chế biến cá. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU1. Ổn định tổ chức 2 ’ Tổ chức ... RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY NGUYỄN THỊ BÍCH HẢI GIÁO VIÊN TRƯỜNG TIỂU HỌC VĨNH NGUYÊN 1 Ngày tháng năm 20 0 Tiết 52 CÁI. MỤC TIÊU Sau bài học, HS biết• Chỉ và nói được tên các bộ phận ... tôm, cua. - GV nhận xét tiết học. - HS làm việc theo nhóm, thảo luận liệt kê các ích lợi của tôm, cua vào giấy. - Đại diện các nhóm báo cáo. - Các HS khác nhậïn xét, bổ sng các kết quả. - Mỗi HS... 4 8,523 127 Xem thêm Sách giáo khoa lớp 1 mới môn tự nhiên xã hội giúp phát triển phẩm chất và năng lực của học sinh thông qua hệ thống kiến thức tự nhiên, xã hội, thiết thực và hiện đại, chú trọng thực hành, vận dụng để giải quyết các vấn đề trong học tập và đời sống... Dưới đây là mẫu bản nhận xét về sách giáo khoa lớp 1 môn Tự nhiên xã hội của giáo viên. Mời các bạn cùng tham khảo để hiểu hơn về bộ sách này dung chính Show Nhận xét bộ sách Kết nối tri thức với cuộc sống môn Tự nhiên xã hội1. Những điểm nổi bật của sách Tự nhiên xã hội lớp 1 mới2. Mẫu nhận xét sách Tự nhiên xã hội lớp 1 mới của giáo viênVideo liên quanVideo liên quan Mẫu bản nhận xét sách giáo khoa mới môn Tiếng ViệtMẫu bản nhận xét sách giáo khoa mới lớp 1 môn Đạo ĐứcMẫu bản nhận xét sách giáo khoa mới lớp 1 môn Hoạt động trải nghiệm1. Những điểm nổi bật của sách Tự nhiên xã hội lớp 1 mớiSGK Tự nhiên và Xã hội 1 được biên soạn với nhiều điểm khác biệt với sách giáo khoa hiện hành. Có thể tóm lược những ưu điểm của sách bằng mấy cụm từ và cũng là tiêu chí mà các tác giả tuân thủ để dày công biên soạn là Hấp dẫn người học; Người học là chủ thể của các hoạt động; Người học được trải nghiệm và khám phá; Người học được hình thành và phát triển năng biên soạn SGK môn Tự nhiên và Xã hội 1 cũng tuân thủ các quan điểm chung biên soạn SGK, lựa chọn kiến thức, tinh giản nội dung môn Tự nhiên và Xã hội ở cả 3 lớp 1, 2, quan điểm chung biên soạn SGK Tự nhiên và Xã hội 1 Bảo đảm phát triển phẩm chất và năng lực của học sinh thông qua hệ thống kiến thức tự nhiên, xã hội, thiết thực và hiện đại, chú trọng thực hành, vận dụng để giải quyết các vấn đề trong học tập và đời đảm tính kế thừa, phát triển các ưu điểm của các SGK môn Tự nhiên và Xã hội đã có ở nước ta, tiếp thu kinh nghiệm viết SGK của những nền giáo dục tiên tiến trên thế giới. SGK là một kế hoạch cho những hoạt động học tập tích cực của học sinh góp phần hình thành và phát triển những năng lực cốt lõi, đặc biệt là năng lực khoa học. SGK tạo điều kiện để học sinh tự học và chứng tỏ khả năng vận dụng sáng tạo. SGK góp phần đổi mới phương pháp dạy học; giúp giáo viên tổ chức tốt các hoạt động học đảm sự kết nối giữa các lớp học và sự liên thông giữa các môn trình bày SGK Tự nhiên và Xã hội 1Cách trình bày chung của cuốn sách Tất cả các bài học trong sách là những câu chuyện của lớp 1A của các em học sinh Minh và Hoa - nhân vật chính của cuốn sách. Các hoạt động và hình ảnh trong sách được diễn ra tại lớp, trường, gia đình và cộng đồng xung quanh của các có hệ thống hoạt động phong phú, hấp dẫn. Lồng ghép nhiều hoạt động, trò chơi hấp dẫn giúp giáo viên có thể sử dụng phối hợp nhiều phương pháp và hình thức tổ chức dạy học khác trình bày của một bài học Sách được trình bày 4 màu, hình ảnh đẹp mắt, sinh động, thiết kế mở. Mỗi bài học bao gồm một hay nhiều tiết tiết học. Mỗi tiết học được trình bày trong hai trang mở nên thuận lợi cho học sinh theo dõi trong quá trình học khi mở ra học sinh có thể nhìn cùng một lúc cả 2 trang đóỞ cuối bài là hình tổng kết thái độ, hành vi của học sinh, đây là gợi ý và mong muốn đạt được ở học sinh sau mỗi bài học theo hướng phát triển năng có những gợi ý cho học sinh tự lực, sáng tạo để tạo ra sản phẩm học tập thể hiện kết quả học tập của mình sau khi học. Cuối mỗi chủ đề có hoạt động tự đánh giá của học sinh và gợi ý một sản phẩm học tập mà học sinh có thể tự làm học kì 2 học sinh bắt đầu tham gia dự án học tập để giúp cho các em được trải nghiệm thực tế, bước đầu làm quen với các kĩ năng nghiên cứu khoa học. Đó là 2 dự án học tập Trồng và chăm sóc cây ở chủ đề Thực vật và Động vật và Tìm hiểu thời tiết ở chủ đề Trái Đất và Bầu hoạt động trong Tự nhiên và Xã hội 1 mang tính mở giúp giáo viên có thể sử dụng phối hợp nhiều phương pháp và hình thức tổ chức dạy học khác nhau, tự do sáng tạo, linh hoạt trong quá trình dạy sao cho phù hợp với điều kiện của trường lớp, vùng Mẫu nhận xét sách Tự nhiên xã hội lớp 1 mới của giáo viênNhững nhận xét dưới đây chỉ mang tính chất tham thêmTài liệu ôn thi viên chức 2020Đáp án câu hỏi an toàn giao thông cho nụ cười trẻ thơ dành cho giáo viên 2020Giới thiệu bộ sách Chân trời sáng tạoGiới thiệu bộ sách Vì sự bình đẳng và dân chủ trong giáo dụcGiới thiệu bộ sách Cùng học để phát triển năng lựcGiới thiệu bộ sách Kết nối tri thức với cuộc sống Giáo án điện tử môn Tự nhiên xã hội lớp 2Giáo án Tự nhiên xã hội lớp 2 trọn bộGiáo án Tự nhiên xã hội lớp 2 trọn bộ bao gồm tất cả nội dung giảng dạy các bài tự nhiên xã hội trong chương trình học lớp 2 với các kiến thức tổng quát, được trình bày chi tiết và khoa học giúp giáo viên dễ dàng truyền tải bài giảng đến học sinh nhằm nâng cao chất lượng giảng dạy. Sau đây mời các thầy cô tham khảo và tải về chi tiết toàn bộ nội dung giáo án trong chương trình án Chính tả lớp 2 trọn bộGiáo án Tập đọc lớp 2 trọn bộGiáo án trọn bộ Toán 2Giáo án TNXH 2 bài 1 Cơ quan vận độngTỰ NHIÊN VÀ Xà HỘI. Tiết 1CƠ QUAN VẬN ĐỘNGA- Mục tiêu- HS biết được xương và cơ là các cơ quan vận động của cơ Hiều được nhờ có cơ và xương mà cơ thể mới cử động Năng vận động sẽ giúp cơ và xương phát triển Đồ dùng dạy họcTranh vẽ cơ quan vận động - Vở Các hoạt động dạy họcI- Hoạt động 1 Kiểm tra bài cũ kiểm tra sách vở của Hoạt động 2 Bài Giới thiệu bài Ghi2- Hoạt động 1 Làm một số cử Mục tiêu HS biết được bộ phận nào của cơ thể cử động được khi thực hiện một số động tác như giơ tay, quay cổ, nghiêng người, cúi gập người…- Cách tiến hành*Bước 1 làm việc theo cặpCho HS quan sát hình 1 à 4 HS lên bảng thực hành theo bạn nhỏ trong sách*Bước 2 Cả lớp đứng tại chỗ thực hiện các động tác theo lời hô của các động tác vừa làm, bộ phận nào của cơ thê cử động?Đầu, mình, chân…*Kết luận đề thực hiện được những động tác trên thì đầu, mình, chân, tay phải cử Hoạt động 2 Quan sát để nhận biết cơ quan vận động- Mục tiêu Biết xương và cơ là các cơ quan vận động của cơ thể. HS nêu được vai trò của xương và Cách tiến hành+ Bước 1 Hướng dẫn HS thực hànhTự nắm bàn tay, cổ tay…của mìnhDưới lớp da của cơ thể có gì?Xương và bắp thịt.+ Bước 2 Cho HS thực hành cử tay, cánh đâu mà các bộ phận đó cử động được?Xương và cơ.*Kết luận Nhờ sự phối hợp hoạt động của xương và cơ mà cơ thể cử động được.+ Bước 3 Cho HS quan sát hình 5, 6 SGK/5Chỉ và nói tên các cơ quan vận động của cơ chỉ.*Kết luận Xương và cơ là các cơ quan vận động của cơ Hoạt động 3 Trò chơi "Vật tay".- Mục tiêu HS hiểu được rằng hoạt động và vui chơi bổ ích sẽ giúp cho cơ quan vận động phát triển Cách tiến hành+ Bước 1 GV hướng dẫn cách chơi SGV/ Bước 2 Gọi 2 HS chơi HS thực hànhKhen bạn thắng+ Bước 3 Cho cả lớp chơi.*Kết luận SGV/19III- Hoạt động 3 Củng cố-Dặn dòCho HS làm BT 1, 2 vở nhà xem lại bài - Chuẩn bị bài sau - Nhận nhiên Xã hội Tiết 2BỘ XƯƠNGA- Mục tiêu- Nói tên một số xương và khớp xương của cơ Hiểu được rằng cần đi, đứng, ngồi đúng tư thế và không mang xách vật nặng để cột sống không bị cong Đồ dùng dạy học Tranh vẽ bộ xương. Các phiếu rời ghi tên các xương, khớp Các hoạt động dạy họcI- Hoạt động 1 Kiểm tra bài cũ Cơ quan vận Nhờ đâu mà tay, chân cử động được? HS trả Xương và cơ gọi là các cơ quan gì của cơ thể?- Nhận Hoạt động 2 Bài Giới thiệu bài Hoạt động 1 Quan sát hình vẽ bộ xương- Mục tiêu Nhận biết và nói được tên 1 số xương của cơ Cách tiến hành+ Bước 1 Làm việc theo cặp2 em*Hướng dẫn HS quan sát hình vẽ bộ xương, chỉ và nói tên một số xương, khớp.+ Bước 2 Hoạt động cả lớp.*GV treo tranh bộ xương phóng to lên gắn tên các xương và khớp xương bằng các phiếu rời lên bộ xương.*Theo em hình dạng các xương có giống nhau không?Không*Nêu vai trò của hộp sọ, lồng ngực, cột sống và của các khớp xương,…Hs trả lời- Kết luận SGV/203- Hoạt động 2 Thảo luận về cách giữ gìn và bảo vệ bộ xương- Mục tiêu Hiểu rằng cần đi, đứng, ngồi đúng tư thế và không mang những vật nặng để không bị cong vẹo cột Cách tiến hành+ Bước 1 Hoạt động theo em*Cho HS quan sát hình 2, 3 SGK/7Trả lời câu hỏi dưới mỗi hình.+ Bước 2 Hoạt động cả lớp.*Tại sao hàng ngày chúng ta phải đi, đứng, ngồi đúng tư thế?*Tại sao các em không mang, vác, xách các vật nặng?*Chúng ta cần làm gì để xương phát triển tốt?- Kết luận SGV/21III- Hoạt động 3 Củng cố-Dặn dò- Ta có nên xách vật nặng trên một tay không?Không- Ta có nên đội vật nặng trên đầu không?Không- Vì sao ta không nên xách vật nặng trên một tay và không nên đội những vật nặng trên đầu?Chúng ta còn nhỏ, làm như vậy sẽ ảnh hưởng đến cột Chuẩn bị bài sau - Nhận nhiện Xã hội. Tiết 3HỆ CƠA- Mục tiêu- Chỉ và nói tên một số cơ của cơ Biết được rằng cơ có thể co và duỗi, nhờ đó mà cơ thể cử động Có ý thức tập luyện thể dục thường xuyên để cơ được săn Đồ dùng dạy họcTranh vẽ hệ Các hoạt động dạy họcI- Hoạt động 1 Kiểm tra bài cũ-Tại sao hàng ngày chúng ta phải đi, đứng, ngồi đúng tư sao các em không thể mang, vác gánh, xách các vật nặng?-Chúng ta cần phải làm gì để xương phát triển tốt?II-Hoạt động 21-Giới thiệu bài Ghi2-Hoạt động 1 Quan sát hệ cơ-Mục tiêu Nhận biết và gọi tên một số cơ của cơ tiến hành+Bước 1 Làm việc theo HS quan sát hình vẽQuan sátChỉ và nói tên một số cơ của cơ thể?Làm việc theo nhóm.+Bước 2 Làm việc cả đại diện từng nhóm lên chỉ và nói tên một số cơ của cơ điện trả lời.*Kết luận SGV/233-Hoạt động 2 Thực hành co và duỗi tiêu Biết được cơ có thể co và duỗi, nhờ đó mà các bộ phận của cơ thể cử động tiến hành+Bước 1 Làm việc cá nhân và theo cặpCho HS quan sát hình 2 SGK/9. Hướng dẫn làm giống như hình hành theo hình 2 Làm việc cả HS lên thực hiện các động tác ở bước hành trước lớp.*Kết luận Khi cơ co, cơ sẽ ngắn hơn và chắc hơn. Khi cơ duỗi, cơ sẽ dài hơn và mềm hơn. Nhờ có sự co và duỗi của cơ mà các bộ phận của cơ thể cử động động 3 Làm gì để cơ được săn chắc?-Mục tiêu Biết được vận động và tập luyện thể dục thường xuyên sẽ giúp cho cơ được săn tiến hànhChúng ta nên làm gì để cơ được săn chắc?Tập TDTT, vận động hàng động vừa sức, vui chơi, ăn uống đầy động 3 Củng cố-Dặn dòVề nhà ăn uống đầy đủ, tập thể dục thường xuyên - Nhận xét. Bộ chuẩn kiến thức kĩ năng lớp 2 môn Tự nhiên xã hộiChuẩn kiến thức kĩ năng lớp 2 môn Tự nhiên xã hộiChuẩn kiến thức môn Tự nhiên xã hội lớp 2 với đầy đủ các nội dung của từng tiết học giúp các thầy cô giáo thuận tiện cho việc soạn và giảng dạy, giúp các thầy cô chuẩn bị cho các bài học trên lớp đạt kết quả cao. Mời các em học sinh cùng các thầy cô tham khảo chi phối Chuẩn kiến thức môn Tự nhiên xã hội lớp 2TuầnTên Bài DạyYêu Cầu Cần ĐạtGhi Chú1Cơ quanvận động- Nhận ra cơ quan vận động gồm có bộ xương và hệ Nhận ra sự phối hợp của cơ quan và xương trong các cử động của cơ được ví dụ sự phối hợp cử động của cơ và Nêu tên và chỉ được vị trí các bộ phận chính của cơ quan vận động trên tranh vẽ hoặc mô xương- Nêu được tên và chỉ được vị trí các vùng xương chính của bộ xương xương đầu, xương mặt, xương sườn, xương sống, xương tay, xương Biết tên các khớp xương của cơ Biết được nếu bị gãy xương sẽ rất đau và đi lại khó khăn3Hê cơ- Nêu được tên và chỉ được vị trí các vùng cơ chính cơ đầu, cơ ngực, cơ lưng, cơ bụng, cơ tay, cơ chân- Biết được sự co duỗi của bắp cơ khi cơ thể hoạt gì để xương và cơ phát triển - Biết được tập thể dục hằng ngày, lao động vừa sức, ngồi học đúng cách và ăn uống đầy đủ sẽ giúp cho hệ cơ và xương phát triển tốt- Biết đi, đứng, ngồi đúng tư thế và mang vác vừa sức để phòng tránh cong vẹo cột Giải thích tại sao không nên mang vác vật quá nặng5Cơ quan tiêu hóa - Nêu được tên và chỉ được vị trí các bộ phận chính của cơ quan tiêu hóa trên tranh vẽ hoặc mô hình- Phân biệt được ống tiêu hóa và tuyến tiêu hóathức ăn- Nói sơ lược về sự biến đổi thức ăn ở miệng, dạ dày, ruột non, ruột Có ý thức ăn chậm nhai thích được tại sao cần ăn chậm nhai kĩ và không nên chạy nhảy sau khi ăn no7Ăn uống đầy đủ - Biết ăn đủ chất, uống đủ nước sẽ giúp cơ thể chóng lớn và khoẻ mạnh .- Biết được buổi sáng nên ăn nhiều, buổi tối ăn ít, không nên bỏ bữa ăn8Ăn, uống sạch sẽ - Nêu được một số việc cần làm để giữ vệ sinh ăn uống như an chậm nhai kĩ, không uống nước lã, rửa tay sạch trước khi ăn và sau khi đại Nêu được tác dụng của các việc cần phòng bệnh giun- Nêu được nguyên nhân và biết cách phòng tránh bệnh Biết được tác hại của giun đối với sức người và sức khoẻ- Khắc sâu kiến thức về các hoạt động của cơ quan vận động, tiêu Biết sự cần thiết và hình thành thói quen ăn sạch, uống sạch và ở Nêu tác dụng của ba sạch để cơ thể khoẻ mạnh và chóng lớn11Gia Kể được một số công việc hàng ngày của từng người trong gia Biết được các thành viên trong gia đình cần cùng nhau chia sẽ công việc tác dụng các việc cần làm của em đối với gia dùng trong gia đình - Kể tên một số đồ dùng của gia đình Biết cách giữ gìn và xếp đặt một số đồ dùng trong nhà gọn gàng , ngăn nắpBiết phân loại một số đồ dùng trong gia đình theo vật liệu làm ra chúng bằng gỗ, nhựa, sắc13Giữ sạch môi trường xung quanhnhà ở - Nêu được một số việc cần làm để giữ vệ sinh môi trường xung quanh nơi Biết tham gia làm vệ sinh môi trường xung quanh nơi ởBiết được lợi ích của vệ sinh môi trường14Phòng tránh ngộ độc khi ở nhà - Nêu được một số việc cần làm để phòng tránh ngộ độc khi ở Biết được các biểu hiện khi bị ngộ độcnêu được một số lí do khiến bị ngộ độc qua đường ăn,uống như thức ăn ôi thiu,ăn nhiều quả xanh uống nhằm thuốc …15Trường học - Nói được tên địa chỉ và kể một số phòng học,phòng làm việc,sân trường vườn trường của trường được ý nghĩa của tên trường em tên trường là tên danh nhân hoặc tên của xã, phường16Các thành viên trong nhà trường - Nêu được một số công việc của thành viên trong nhà tránh ngã khi ở trường - Kể tên những hoạt động dễ ngã,nguy hiểm cho bản thân và cho người khác khi ở cách xử lí khi bản thân hoặc người khác bị ngã18Thực hành giữ trường học sạch đẹp - Biết thực hiện một số hoạt động làm cho trường lớp sạch đẹpNêu được cách tổ chức các bạn tham gia làm vệ sinh trường lớp một cách an toàn19Đường giao thông - Kể tên các loại đường giao thông và một số phương tiện giao Nhận biết một số biển báo giao được sự cần thiết phải có một số biển báo giao thông trên toàn khi đi các phương tiện giao thông - Nhận biết một số tình huống nguy hiểm có thể xảy ra khi đi các phương tiện giao thông- Thực hiện đúng các quy định khi đi các phương tiện giao thôngBiết đưa ra lời khuyên trong một số tình huống có thể xảy ra tai nạn giao thông khi đi xe máy,ô tô,thuyền bè tàu hoả…21,22Cuộc sống xung quanh- Nêu được một số nghề nghiệp chính và hoạt động sinh sống của người dân nơi học sinh ởMô tả được một số nghề nghiệp, cách sinh hoạt của người dân vùng nâng thôn hay thành thị23Ôn tập xã hội- Kể được về gia đình, trường học của em, nghề nghiệp chính của người dân nơi em sinh sống- So sánh về cảnh quan thiên nhiên, nghề nghiệp, cách sinh hoạt của người dân vùng nông thôn và thành thịTuầnTên Bài DạyYêu Cầu Cần ĐạtGhi Chú24Cây sống ở đâu- Biết được cây cối có thể sống được ở khắp nơi trên cạn; dưới nướcNêu được ví dụ cây sống trên mặt đất, trên núi cao, trên cây khác tầm gửi, dưới nước25Một số loài cây sống trên cạn - Nêu được tên, lợi ích của một số cây sống trên Quan sát và chỉ ra được một số cây sống trên số loài cây sống dưới nước- Nêu được tên, lợi ích của một số cây sống dưới được tên một số cây sống trôi nổi hoặc cây có rễ cắm sâu trong bùn27Loài vậtsốngở đâu- Biết được động vật có thể sống được ở khắp nơi trên cạn, dưới Nêu được sự khác nhau về cách di chuyển trên cạn, trên không, dưới nước của một số loài động số loài vật sống trên cạn - Nêu được tên và ích lợi của một số động vật sống trên cạn đối với con Kể được tên một số con vật hoang dã sống trên cạn và một số vật nuôi trong số loài vật sống dưới nước - Nêu được tên và ích lợi của một số động vật sống dưới nước đối với con Biết nhận xét cơ quan di chuyển của các con vật sống dưới nước bằng vây, đuôi, không có chân hoặc có chân yếu30Nhận biết cây cối và các con vật - Nêu được tên một số cây, con vật sống trên cạn, dưới Có ý thức bảo vệ cây cối và các con vật- Nêu được một số điểm khác nhau giữa cây cối thường đứng yên tại chỗ, có rễ, thân, lá,hoa và con vật di chuyển được, có đầu mình, chân, một số loài có cánh31Mặt trời - Nêu được hình dạng, đặc điểm và vai trò của mặt trời đối với sự sống trên trái dung tưởng tượng được điều gì xảy ra nếu Trái Đất không có mặt trời và phương hướng- Nói được tên bốn phương chính và kể được phương Mặt Trời mọc và Dựa vào mặt trời, biết xác định phương hướng ở bất cứ địa điểm Trăng vàcác vì sao - Khái quát hình dạng, đặc điểm của Mặt Trăng và các vì sao ban tập tự nhiên - Khắc sâu kiến thức đã học về thực vật, động vật, nhận biết bầu trời ban ngày và ban Có ý thức yêu thiên nhiên và bảo vệ thiên nhiênNgoài Chuẩn kiến thức môn Tự nhiên xã hội lớp 2 trên. Các bạn có thể tham khảo thêm nhiều đề thi hay và chất lượng, các dạng toán nâng cao hay và khó dành cho các bé học Toán lớp 2 được chắc chắn, củng cố và nắm chắc kiến thức nhất, vừa đào sâu các dạng toán lại giúp các bé tự tin bước vào các kỳ thi quan trọng như là thi hết học kỳ 2 lớp 2 môn Toán, thi khảo sát chất lượng học kỳ 2 môn Toán lớp 2,.... cũng như học đồng đều các môn Tiếng Việt lớp 2, môn tự nhiên xã hội, đạo đức,... Giáo án lớp 2 theo chương trình mớiGiáo án lớp 2 theo chương trình mới năm 2021 - 2022Mẫu Giáo án môn Tự nhiên và xã hội lớp 2 sách Kết nối tri thức với cuộc sống là tài liệu được biên soạn theo quy định dành cho các thầy cô tham khảo, lên kế hoạch giảng dạy cụ thể, chuẩn bị hiệu quả cho các Giáo án điện tử lớp 2 năm 2021 - 2022, với mẫu nội dung được biên soạn kỹ lưỡng cùng cách trình bày khoa đầu từ năm học 2021 -2022, chương trình lớp 2 sẽ áp dụng học sách mới. Và bộ “sách kết nối tri thức với cuộc sống” đang được nhiều trường lựa chọn. Chắc rằng việc soạn giáo án có thể gặp một số khó khăn. Vì vậy nhằm giúp thầy cô tiếp cận nhanh, tiết kiệm thời gian và công sức soạn bài, VnDoc đã biên soạn lại toàn bộ 35 tuần cho các thầy cô tải về, tài liệu hoàn toàn miễn nhiên và Xã hộiBÀI 1 CÁC THẾ HỆ TRONG GIA ĐÌNH Tiết 1I. MỤC TIÊU*Kiến thức, kĩ năng- Kể được các thành viên trong gia đình nhiều thế Vẽ, viết hoặc dán ảnh được các thành viên trong gia đình có hai, ba thế hệ vào sơ đồ.*Phát triển năng lực và phẩm chất- Năng lực giao tiếp, hợp tác, năng lực giải quyết vấn đề và sáng Biết yêu quý và kính trọng những người thân trong gia ĐỒ DÙNG DẠY HỌC- GV Máy tính, tivi chiếu nội dung bài; Phiếu học tập sơ đồ gia đình có hai, ba thế hệ.- HS SGK; tranh ảnh về gia đình CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌCHoạt động của GVHoạt động của HS1. Kiểm tra2. Dạy bài mới Khởi động- Mở cho HS nghe và vận động theo nhịp bài hát Ba ngọn nên lung Cho HS chia sẻ với bạn theo cặp về gia đình GV dẫn dắt, giới thiệu Khám phá*Hoạt động 1 Tìm hiểu các thành viên trong gia đình bạn Hoa- YC HS quan sát hình trong sgk/ thảo luận nhóm 2 để trả lời các câu hỏi? Tranh chụp ảnh gia đình Hoa đang đi đâu?? Gia đình Hoa có những ai?? Vậy gia đình Hoa có mấy người?? Trong gia đình Hoa, ai là người nhiểu tuổi nhất? Ai là người ít tuổi nhất?? Hãy nêu các thành viên trong gia đình Hoa từ người nhiều tuổi nhất đến người ít tuổi?- Tổ chức cho HS chia sẻ trước Nhận xét, tuyên dương.*GV chốt Gia đình Hoa có ông bà, bố mẹ, Hoa và em trai cùng chung dHoạt động 2 Gia đình Hoa có nhiều thế hệ cùng chung sống- HS thực HS chia HS quan sát tranh và thảo luận theo nhóm 2HS đại diện nhóm chia sẻ trước GV gọi 1 HS đọc câu dẫn mục 2 phần Khám phá Gia đình Hoa có nhiêu thế hệ cùng chung sống. Những người ngang hàng trên sơ đồ là cùng một thế giải nghĩa cụm từ “ thế hệ” là những người cùng mọt lứa YC HS quan sát Sơ đồ các thế hệ trong gia đình bạn Hoa, thảo luận nhóm 2 trả lời các câu hỏi sau? Những ai trong sơ đồ ngang hàng nhau?- Tổ chức cho HS chia sẻ trước nhận xét, tuyên GV chỉ sơ đồ và nêu Những người ngang hàng trên sơ đồ là cùng một thế hệ.?Vậy gia đình bạn Hoa có những thế hệ nào?? Vậy gia đình bạn Hoa gồm có mấy tế hệ chung sống?*GV nêu Gia đình Hoa gồm có 3 thế hệ cùng chung sống gồm thế hệ ông bà; thế hệ bố mẹ; thế hệ con Hoa và em của Hoa?Những gia đình hai thế hệ thường có những ai?-GV gọi HS đọc lời chốt của Mặt quan sát, thảo luận theo yêu cầu của HS đại diện nhóm chia sẻ trước nghe-HS trả lời Thế hệ ông bà, thế hệ bố mẹ, thế hệ trả lời-HS trả động 3 Liên hệ thực tế-GV yêu cầu HS giới thiêu về gia đình mình. qua tranh, ảnh mang đi theo nhóm 4 với nội dung sau+ Gia đình em có mấy người? Đó là những ai?+ Người lớn tuổi nhất trong gia đình là ai? Người ít tuổi nhất là ai?+ Gia đình em là gia đình có mấy thế hệ?+ Ngày nghỉ, gia đình em thường làm những gì?- Tổ chức cho HS chia sẻ trước Nhận xét, tuyên dương.*GV hỏi Gia đình bạn nào có bốn thế- - HS giới thiệu về gia đình trong nhóm 4 theo yêu đại diện nhóm lên trình trả hoặc Em biết gia đình nào có bốn thê hệ-GV đưa hình ảnh gia đình có 4 thế hệ để yêu cầu HS quan sát và trả lời câu hỏi+ Cách xưng hô giữa các thế hệ rong gia đình như thế nào?+Nếu em là thế hệ thứ tư thì em sẽ gọi thé hệ thứ nhất là gì?-GV nhận xét, tuyên Thực hành-GV đưa ra các sơ đồ các thế hệ trong gia đình có 2; 3;4 thế hệ để HS lựa chọn sơ đồ phù hợp với gia đình cầu HS vẽ, dán ảnh hoặc viết tên từng thành viên trong gia đình lên sơ tổ chức cho HS giới thiệu sơ đồ gia đình mình.+ Giới thiệu về tên mình.+ Gia đình mình có mấy thế hệ?+ Giới thiệu về từng thế quan sát và trả lời theo ý quan sát và lựa chọn sơ làm việc cá lên chia Củng cố, dặn dò- Hôm nay chúng ta học bài gì?- Qua bài học con hiểu thế nào là gia đình có 2 hoặc 3 thế hệ.- GV nhận xét tiết 1 CÁC THẾ HỆ TRONG GIA ĐÌNH Tiết 2I. MỤC TIÊU*Kiến thức, kĩ năng- Nêu sự cần thiết của việc quan tâm chăm sóc, yêu thương nhau giữa các thế hệ trong gia đình và thực hiện được những việc thể hiện điều đó..- Bày tỏ được tình cảm của bản thân đối với các thành viên trong gia đình.*Phát triển năng lực và phẩm chất- Năng lực giao tiếp, hợp tác, năng lực giải quyết vấn đề và sáng Có ý thức giúp đỡ bố mẹ làm việc nhà theo sức của ĐỒ DÙNG DẠY HỌC- GV Máy tính, tivi chiếu nội dung HS CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌCHoạt động của GVHoạt động của HS1. Kiểm tra2. Dạy bài mới Khởi động- Mở cho HS nghe và vận động theo nhịp bài hát Mẹ là quê hươngNguyễn Quốc Việt- GV dẫn dắt, giới thiệu Khám phá Kể những việc làmthường ngày của những người trong gia YC HS quan sát hình trong sgk/ thảo- HS thực HS thảo luận theo nhóm nhóm bốn+ Gia đình Hải có mấy người?+Hãy kể những việc làm của từng người trong gia đình Hải?+ Những việc làm của các thành viên trong gia đình Hải thể hiện điều gì?- Tổ chức cho HS chia sẻ trước Nhận xét, tuyên dương.*GV chốt Sau bữa ăn tối ông dạy em Hải gấp máy bay, mẹ bóp lung cho bà, bố mang hoa quả cho mọi người tráng miệng còn hải lấy giấy ăn. Nhũng việc làm này thể hiện sự quan tâm, chăm sóc giữa các thành viên trong gia đình hỏi Tại sao mọi thành viên trong gia đình cần yêu thương, chia sẻ với nhau?-GV nhận xét, tuyên dương.*GV chốt Việc các thành viên trong gia đình yêu thương, chia sẻ với nhau thể hiện tình yêu thương và lòng biêt sơn giữa các thế hệ trong gia Thực hành- Gọi HS đọc tình huống.+ TH1 Mẹ đi làm về muộn 18 giờ em bé đói bụng, chạy ra đòi mẹ cho ăn. Trong tình huống đó em sẽ làm gì?+TH2 Vì mắt kém nên ông nhờ Nam đọc báo cho ông nghe, nhưng lúc đó nạ lại đến rủ Nam đi chơi. Nếu em là Nam, em sẽ nói gì và làm gì?-Cho HS thảo luận theo nhóm chức cho HS nêu cách xử lý tình YC quan sát tranh sgk/ huống 1+ Hình vẽ ai?+ Ông nói gì với Nam?+ Hải nói gì với Nam?+ Nam nên nói gì và làm gì? Vì sao?- Tổ chức cho HS đóng vai tình GV nhận xét, tuyên 3-4 HS đại diện nhóm chia sẻ trước HS thảo luận theo cặp, sau đó chia sẻ trước 2-3 HS 2-3 HS HS quan sát, trả HS thực Vận dụng- Gv cho HS thảo luận nhóm đôi theo nội dung+ Kể những việc em đã làm để thể hiện sự quan tâm, chăm sóc các thế hệ trong gia đình ông bà, bố mẹ, anh chị em.+ Trong những việc đó, em thích làm nhất việc làm nào?vì sao?+ Khi làm những việc đó em cảm thấy như thế nào?- GV tổ chức cho HS chia sẻ trước GV nhận xét, tuyên dương.*GV chốt Những người trong gia đình cần thể hiện sự quan tâm, chăm sóc nhau qua những việc làm cụ thể. Chính những việc làm ấy sẽ làm cho tình cảm gia đình trở lên gắn bó sâu sắc Tổng kết- GV yêu cầu HS quan sát tranh cuối của trang 9 và trả lời các câu hỏi sau+ Tranh vẽ gì?+ Bạn nhỏ trong tranh nói gì? Lời nói đó thể hiện điều gì?+ Nếu em là bạn nhỏ đó, em sẽ làm gì?- GV nhận xét, tuyên GV gọi HS đọc phần chốt của Mặt Củng cố, dặn dò- Hôm nay em được biết thêm được điều gì qua bài học?- Nhận xét giờ học?-HS thảo luận nhóm HS chia quan sát tranh và tra lời các câu 2 NGHỀ NGHIỆP CỦA NGƯỜI LỚN TRONG GIA ĐÌNH Tiết 1I. MỤC TIÊU*Kiến thức, kĩ năng- Đặt được câu hỏi để tìm thông tin về công việc, nghề nghiệp của những người lớn trong gia Nêu được ý nghĩa của những công việc, nghề nghiệp đó đối với gia đình và xã hội.*Phát triển năng lực và phẩm chất- Năng lực giao tiếp, hợp tác, năng lực giải quyết vấn đề và sáng Biết yêu quý và kính trọng những người thân trong gia ĐỒ DÙNG DẠY HỌC- GV Máy tính, tivi chiếu nội dung bài; Phiếu học tập- HS SGK; tranh ảnh về gia đình CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌCHoạt động của GVHoạt động của HS1. Kiểm tra2. Dạy bài mới Khởi động- Tổ chức trò chơi “Xì điện” kể tên những nghề nghiệp của người lớn mà em GV dẫn dắt, giới thiệu Khám phá*Hoạt động 1 Kể về công việc hoặc nghề nghiệp của người GV cho HS thảo luận nhóm 2 trả lời các câu hỏi sau? Ông bà bố,mẹ,… làm công việc hay nghề nghiệp gì?? Công việc hoặc nghề nghiệp đó mang lại lợi ích gì?GV giải thích nghĩa từ lợi ích Là những sản phẩm, của cải vât chất, giá trị nghè nghiệp hoặc công việc tạo ra- Tổ chức cho HS chia sẻ trước Nhận xét, tuyên động 2 Kể về công việc hoặc nghề nghiệp YC HS quan sát các hình2,3,4,5,6,7 trong sgk/tr10,11; thảo luận nhóm 4 trả lời các câu hỏi? Người trong tranh làm công việc hoặc nghề nghiệp gì?? Công việc hoặc nghề nghiệp đó làm ở- HS thực HS chia thảo luận nhóm lên chia HS quan sát tranh và thảo luận theo nhóm 4.+H1 Ngư dân. – H2 Bộ đội hải quân.+H3 Công nhân may + H4Thợ đan nón.+ H5 Nông dân +H7 Người bán Nêu lợi ích của công việc hoặc nghề nghiệp đó?-Tổ chức cho HS chia sẻ trước Nhận xét, tuyên dương.*GV chốt Mỗi người đề có công việc hoặc nghề nghiệp GV yêu cầu HS hoàn thành phiếu học tập. HS chọn 1 nghề nghiệp hoặc công việc trong các hình vừa thảo luận? Tên công việc hoặc nghề nghiệp.? Nơi làm việc? Công việc hoặc nghề nghiệp có mang lại thu nhập không?? Lợi ích của công việc hoặc nghề nghiệp?-Tổ chức cho HS chia sẻ trước Nhận xét, tuyên dương.*GV chốt Mọi công việc hoặc nghề nghiệp đều mang lại thu nhập để đảm bảo cuộc song cho bản thân và gia đình, mang lại lợi ích cho xã hội và đất Đại điện 3 nhóm HS trình làm việc cá lên trình bày trước Thực hành*Hoạt động 1 Tìm về công việc hoặc nghề nghiệp cho HS thảo luận theo nhóm 2 trả lời câu hỏi? Kể tên một số công việc hoặc nghề nghiệp có thu nhập khác mà em chức cho HS chia sẻ trước Nhận xét, tuyên dương.*Hoạt động 2 Tìm hiểu về công việc hoặc nghề nghiệp của người tổ chức cho HS làm việc cá nhân để nói về nghề nghiệp của một người lớn trong gia đình mình theo gợi ý+ Giới thiệu về tên mình, tên và nghề nghiệp của người mình muốn nói đến+ Nét chính của nghề nghiệp? nơi làm việc, sản phẩm làm ra, lợi ích của nghề nghiệp,…+ Em có suy ngĩ gì về công việc hoặc nghề nghiêp đó?-Tổ chức cho HS chia sẻ trước Nhận xét, tuyên thảo luận và trả lời theo ý đại diện nhóm lên chia sẻ..-HS làm việc cá lên chia Củng cố, dặn dò- Hôm nay chúng ta học bài gì?- Qua bài học hãy kể tên một số nghề nghiệp oặc công việc mà em GV nhận xét tiết 2 NGHỀ NGHIỆP CỦA NGƯỜI LỚN TRONG GIA ĐÌNH Tiết 2I. MỤC TIÊU*Kiến thức, kĩ năng- Thu thập và nói được một số thông tin về những công việc, nghề có thu nhập; những công việc tình nguyện không nhận Chia sẻ được với các bạn, người thân về công việc, nghề nghiệp yêu thích sau này.*Phát triển năng lực và phẩm chất- Năng lực giao tiếp, hợp tác, năng lực giải quyết vấn đề và sáng Có ý thức giúp đỡ bố mẹ làm việc nhà theo sức của ĐỒ DÙNG DẠY HỌC- GV Máy tính, tivi chiếu nội dung bài, Hình ảnh mô tả các công việc bác sĩ tình nguyện, thanh niên tình HS CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌCHoạt động của GVHoạt động của HS1. Kiểm tra2. Dạy bài mới Khởi động- Mở cho HS xem clip Sôi nổi các hoạt động tình nguyện hè 2020 để trả lời câu hỏi?Nội dung của clip là gì??Những người làm công việc hoặc nghề nghiệp tình nguyện có nhận lương không?- GV dẫn dắt, giới thiệu Khám phá - YC HS quan sát hình 1,2,3 trong sgk/ thảo luận nhóm 4 trả lời các câu hỏi+ Kể tên những công việc trong hình?+ Theo em những người làm công việc trên có nhận lương không?+ Những từ ngữ nào cho em biết đó là công việc tình nguyện không nhận lương?+ Những công việc trên mang lại lợi ích gì cho mọi người và xã Tổ chức cho HS chia sẻ trước Nhận xét, tuyên dương.*GV chốt Đây là những công việc tình nguyện. Những người làm các công việc này không nhận lương. Những việc làm trên mang lại nhiều lợi ích cho mọi người và xã HS xem và trả lời câu HS thảo luận theo nhóm 4.+H1 Thanh niên tình nguyện.+H2 Khám bệnh miễn phí.+H3 Dạy học miễn phí- 3-4 HS đại diện nhóm chia sẻ trước hành*Hoạt động 1 Tìm hiểu các công việc tình YC HS thảo luận nhóm đôi+ Hãy kể một số công việc tình nguyện không nhận lương khác mà em biết?- Tổ chức cho HS chia sẻ trước Nhận xét, tuyên dương.*GV chốt Đây là những công việc tình nguyện. Những người làm các công việc này không nhận lương.*Hoạt động 2 Lợi ích của các công việc tình nguyện- GV cho HS hoạt động cá nhân trả lời các câu hỏi+ Em và người thân đã từng tham gia công việc tình nguyện nao?+ Công việc đó mang lại lợi ích gì?+ Những việc làm của các thành viên trong gia đình Hải thể hiện điều gì?- Tổ chức cho HS chia sẻ trước Nhận xét, tuyên dương.*GV chốt Có nhiều công việc tình nguyện, mang lại lợi ích cho những người xung quanh, cho cộng đồng mà chúng ta có thể làm được. Tùy theo sức của mình, cá em hãy luôn ý thức việc giúp đỡ người khác là một việc tốt, đáng được trân thảo luận nhóm chia sẻ trước là việc cá 2-3 HS Vận dụng*Hoạt động 1 Nghề nghiệp của em- Gv cho HS thảo luận nhóm đôi theo nội dung+ Lớn lên em thích làm nghề gì?+ Vì sao em muốn làm nghề đó?+ Em sẽ làm những gì để thực hiện ước mơ đó?- GV tổ chức cho HS chia sẻ trước GV nhận xét, tuyên dương.*Hoạt động 2 Kế hoạch “Tủ sách ủng hộ vùng khó khăn”- GV chia lớp theo nhóm tổ để thực hiện yêu cầu? Lên kế hoạch thực hiện thành viên, thời gian thực hiện; dự kiến số lượng sách; những khó khan có thể xảy ra? Cách thực hiện nguồn sách; cách duy trì tủ sách; ….?Lý do nhóm muốn thực hiện kế hoạch.? Khi thực hiện kế hoạch đó em có cảm nghĩ gì?- Tổ chức cho HS chia sẻ trước Nhận xét, tuyên Tổng kết- GV yêu cầu HS quan sát tranh cuối của trang 9 và trả lời các câu hỏi sau+ Tranh vẽ gì?+ Những người trong tranh làm nghề nghiệp gì?- GV nhận xét, tuyên dương.*GV chốt Hình vẽ nhóm người làm các nghề nghiệp khác nhau nhưng đều chung một mục đích là tạo ra của cái vật chất và những giá trị tốt đẹp cho cuộc sống. Vì vậy nghề nghiệp nào cũng đáng quý và đáng trân GV gọi HS đọc phần chốt của Mặt Củng cố, dặn dò- Hôm nay em được biết thêm được điều gì qua bài học?- Nhận xét giờ học và nhắc HS chuận bị bài thảo luận nhóm chia sẻ trước HS thảo đại diện nhóm chia sẻ-HS quan sát và trả lời câu 2,3HS tài liệu quá dài nên VnDoc chỉ show một số bài, mời các bạn tải file về để xem đầy đủ cả năm!Hoạt động học tập Tự nhiên và xã hội 2 sách Kết nối tri thức với cuộc sống trong mỗi bài gồm Hoạt động khởi động, Hoạt động khám phá, Hoạt động thực hành, Hoạt động vận dụng. Cuối mỗi bài học là những kiến thức cốt lõi học sinh học được và một hình ảnh để định hướng phát triển phẩm chất và năng lực của học sinh. Các bài ôn tập ở cuối mỗi chủ đề giúp học sinh hệ thống, ôn tập kiến thức sau khi học xong chủ đề. Đặc biệt ở các bài ôn tập đều có nội dung tự đánh giá. Nội dung biên soạn phù hợp với định hướng đổi mới đánh giá của Chương trình giáo dục phổ thông mới. Giáo viên có thể yên tâm khi dùng giáo án này!Ngoài Giáo án môn Tự nhiên và xã hội lớp 2 sách Kết nối tri thức với cuộc sống trên. Các bạn có thể tham khảo thêm nhiều đề thi hay và chất lượng, các dạng toán nâng cao hay và khó dành cho các bé học Toán lớp 2 được chắc chắn, củng cố và nắm chắc kiến thức nhất. Ngoài ra, các em có thể tham khảo thêm tài liệu môn Tiếng Việt 2 và giải toán lớp 2 hay Tiếng Anh lớp 2, Giải Tự nhiên và xã hội 2, Bài tập cuối tuần lớp 2,.... để học tốt hơn các chương trình của lớp 2. Nhận xét học bạ theo Thông tư 27Mẫu nhận xét môn Tự nhiên xã hội tiểu học theo Thông tư 27 giúp thầy cô tham khảo để ghi nhận xét, đánh giá về học tập, năng lực và phẩm chất cho học sinh của mình theo Thông tư 27 sau mỗi kỳ học và cuối năm nhận xét giữa kì 1 môn Tự nhiên xã hộiEm tích cực tham gia phát biểu xây dựng nhận biết được các thành viên trong gia biết quan tâm, chăm sóc các thành viên trong gia biết thể hiện tình yêu thương đối với người thân trong gia biết chọn những việc vừa sức để giúp đỡ bố làm tốt việc chăm sóc ông có ý thức giúp đỡ cụ già, em nhỏ khi họ gặp khó tôn trọng công việc của mọi người xung biết kể tên nghề nghiệp của bố tự giác tham gia các hoạt động tập tích cực tham gia các hoạt động vì cộng nêu được cách làm để phòng tránh ngộ bước đầu biết xử lí tình huống khi bị ngộ hiểu được ý nghĩa của việc giữ gìn nhà cửa sạch biết làm vệ sinh để giữ nhà ở sạch có ý thức giữ vệ sinh tham gia đầy đủ các hoạt động của nhà biết yêu thương, quý mến thầy tham gia tích cực các hoạt động tập chăm học, biết giúp bạn trong các hoạt tích cực khi học mạnh dạn trình bày ý kiến trước có tinh thần trách nhiệm khi tham gia lao biết nhắc nhở khi bạn làm việc chưa biết yêu thương, quý mến thầy cô, bạn nêu được các thành viên trong gia đình và nghề nghiệp của từng hiểu bài, biết cách phòng tránh ngộ độc khi ở biết được các thế hệ trong gia đình và nghề nghiệp của từng người biết cách phòng tránh ngộ độc khi ở nhà và giữ vệ sinh nhà tiếp thu tốt kiến thức, biết cách phòng tránh ngộ độc khi ở tiếp thu tốt kiến thức, biết cách giữ vệ sinh nhà nêu được một số sự kiện ở trường và hiểu được ý nghĩa ngày Nhà giáo Việt hiểu được ý nghĩa ngày Nhà giáo Việt Nam và biết thể hiện sự tri ân thầy cô biết giữ vệ sinh khi tham gia các hoạt động ở nêu được một số sự kiện ở trường và biết giữ an toàn, giữ vệ sinh khi tham biết giữ vệ sinh nhà ở và giữ vệ sinh khi tham gia các hoạt động ở trường biết phòng tránh ngộ độc khi ở nhà và giữ an toàn khi tham gia các hoạt động ở trường nêu được nghề nghiệp của người thân trong gia đình và ý nghĩa ngày Nhà giáo Việt nắm vững kiến thức, biết cách giữ vệ sinh nhà ở và trường cần chú ý hơn trong giờ chú ý lắng nghe khi bạn phát biểu cần mạnh dạn phát biểu xây dựng cần tự giác hơn trong các hoạt động nhận xét học kì 1 môn Tự nhiên xã hộiTỰ NHIÊN Xà HỘIEm tự giác tham gia các hoạt động học tập cá nhân, biết trả lời đúng nội dung câu hỏi theo từng chủ đề bài họcEm nắm được nội dung bài học và biết vận dụng vào cuộc nêu được tên các đồ dùng trong nhà và cách sử dụng an nêu được một số việc phù hợp để giữ nhà ở gọn gàng, ngăn biết xử lý tình huống theo yêu cầu của bài biết thể hiện cách ứng xử phù hợp với bạn bè, thầy cô kể tên được những hoạt động trong trường học và biết nêu cảm nhận của bản nêu được những hoạt động vui chơi và lựa chọn trò chơi an biết giữ gìn và sử dụng đúng các đồ dùng học nhận xét học kì 2 môn Tự nhiên xã hội1. Tự giác tham gia và thực hiện các hoạt động học tập cá Biết phối hợp với các bạn trong nhóm để hoàn thành nhiệm vụ học Tự giác thực hiện hoạt động tiếp nối sau bài Vận dụng bài học giải quyết các vấn đề thường gặp trong cuộc sống hằng Hoàn thành tốt các nhiệm vụ của bài Vốn hiếu biết về tự nhiên tương đối Nêu và đặt được câu hỏi về một số đặc điểm bên ngoài của Nêu và làm được một số việc để chăm sóc và bảo vệ cây Có ý thức giữ an toàn cho bản thân khi tiếp xúc với một số loại Chỉ và nói được tên các bộ phận bên ngoài của một số con Phân biệt được một số con vật theo ích lợi và tác hại của chúng đối với con Nêu tên và đặt được câu hỏi để tìm hiểu về một số đặc điểm bên ngoài nổi bật của con Đối xử tốt với vật Có ý thức, biết giữ an toàn cho bản thân khi tiếp xúc với một số con Chia sẻ được với bạn về vật nuôi yêu thích và những việc cần làm để giữ an toàn khi tiếp xúc với cây trồng, vật Biết cách bảo vệ các giác quan và phòng tránh cận thị học Biết giữ vệ sinh cơ Nêu được tên một số thức ăn, đồ uống giúp cơ thể khỏe mạnh, an Nêu được các hoạt động vận động và nghỉ ngơi có lợi cho sức Nhận biết được những vùng riêng tư của cơ thể cần được bảo Thực hành nói không và tránh xa người có hành vi động chạm hay đe dọa đến sự an toàn của bản Mô tả được bầu trời ban ngày và ban Có ý thức bảo vệ cơ thể khi đi ngoài trời nắng và chia sẻ với mọi người xung quan cùng thực Sử dụng được trang phục phù hợp với thời tiết để giữ cho cơ thể khỏe Vận dụng tốt kiến thức đã học để bảo vệ sức khỏe bản Hiểu bài và hoàn thành tốt các bài Đã nắm vững các kiến thức đã học. Biết vận dụng vào thực tế cuộc Hoàn thành các nhiệm vụ bài Cần tăng cường vận dụng kiến thức đã học của các môn vào cuộc sống hàng Cần mạnh dạn hơn khi tham gia các hoạt động học Chưa biết cách chăm sóc và bảo vệ cây Chưa biết sắp xếp thời gian vận động và nghỉ ngơi hợp Chưa có ý thức bảo vệ cơ thể khi đi ngoài trời Chưa biết cách chọn lựa trang phục phù hợp với thời Hoàn thành môn Cần tích cực phối hợp với các bạn trong nhóm để hoàn thành nhiệm vụ học Cần vận dụng bài học tốt hơn để giải quyết các vấn đề thường gặp trong cuộc sống hằng ngày38. Vốn hiểu biết về tự nhiên còn hạn khảo thêm Mẫu nhận xét học sinh Tiểu học theo Thông tư 27Trên đây là Mẫu nhận xét môn Tự nhiên xã hội tiểu học theo Thông tư 27. Mời các bạn tham khảo thêm Mẫu nhận xét các môn cấp tiểu học như sauMẫu nhận xét các môn học theo Thông tư 22Mẫu nhận xét các môn học tiểu học theo Thông tư 27Mẫu nhận xét học bạ lớp 1 theo thông tư 27Nhận xét học bạ lớp 2 theo Thông tư 27Nhận xét học bạ lớp 3 theo Thông tư 27Nhận xét học bạ lớp 4 theo Thông tư 22Nhận xét học bạ lớp 5 theo Thông tư 22

lời nhận xét môn tự nhiên xã hội lớp 2